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赵国祥代表:建议师范生招录增加面试环节,提高生源质量

[?? 东方今报 ??] 作者:
2021-03-10 10:47:27 |
  “21世纪以来,受高等教育大众化、市场化和全球化的冲击,我国师范生生源质量有所下降。”2021年全国两会上,全国人大代表、河南师范大学党委书记赵国祥呼吁,改革师范生招生方式,提高师范生报考门槛,提高生源质量。
 
  师范生生源质量是制约教师队伍建设质量的关键因素。党中央国务院高度重视新时代教师队伍建设改革,强调“要通过多种方式吸引优质生源报考师范专业,切实提高生源质量”。
 
  现实中,师范生生源质量受到招生方式的制约。赵国祥认为,师范院校招生方式传统单一,现有高考制度下,高校在招生实践中主要依据高考分数作为录取标准。
 
  “虽然部分院校在招生简章中规定师范生除了满足成绩之外,还要满足身体条件和具有从教愿望,但受主客观条件限制,在招生实践中依然以高考成绩作为录取与否的依据,没有其他附加性的考核标准,造成部分师范生不完全具备从事教师职业的基本条件,甚至少数师范生缺乏教师职业认同感,从教意愿不强。”赵国祥说。
 
  为此,他建议,进一步扩大高校招收师范生的自主权,改革师范生招生方式,提高报考门槛。
 
  其中包括,改革招生办法,各省高等师范院校可组成联合招生委员会,提前招生、提前录取;改革考试内容,实施综合测试,注重对师范生通识素养和人际素养的考察;改革录取方式,在师范生招录时,增设面试环节来甄选师范生从教意愿度和从教潜质的考察,提高新生质量。
 
  师范生生源质量下降背后,是中小学教师待遇低、专业吸引力不强、全国师范生规模过大的现状。
 
  赵国祥告诉记者,从政策落实来看,我国早在1986年就提出“教师工资不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”,但该政策当前在我国部分地区仍然难以得到全面落实。从职业感受来看,中小学教师工作强度普遍较大,职称晋升空间狭窄,教师的幸福感、成就感和荣誉感不高。
 
  在师范院校人才培养方面,单一学科培养、分科教育模式固化、学生适应性不强、社会认可度下降等问题没有得到根本解决。
 
  “当前,全国师范生规模比较庞大,客观上也造成了生源质量的良莠不齐。”赵国祥告诉记者。
 
  因此,赵国祥建议,全面落实教师待遇不低于或适当高于同级公务员待遇等政策,切实增强教师职业发展空间,着力提升教师队伍的社会地位。出台更具吸引力的教师教育专业优惠政策,对公费及非公费师范生的优惠补贴也可由三级政府按比例承担,为提高教师教育质量提供保障。
 
  同时,他建议根据市场需求,科学调整师范生招生规模。以提高师范生专业素养为目标,师范生的招生计划逐渐向省属重点师范院校倾斜,发挥教师教育资源配置的规模效应。

责任编辑:大晴子

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